LA SITUATION PROBLEME (ou démarche d’investigation) - ppt video online télécharger

LA SITUATION PROBLEME (ou démarche d’investigation) - ppt video online télécharger: LA SITUATION PROBLEME (ou démarche d’investigation) pour intéresser l’élève en le rendant acteur

Une formation ostéopathique dédiée à la recherche

Il existe un grand nombre de formations en ostéopathie pour la pratique professionnelle, mais très peu pour la recherche. Un organisme vient de voir le jour grâce à deux fondateurs de la SERFEO (Société Européenne de Recherche, de Formation et d’Enseignement en Ostéopathie).

André Métra, DO.MROF et Yun Kyung de MONTEBELLO DO.MROF ont réussi le coup de force de créer une formation dédiée à la recherche et l'enseignement. Au-delà des formations initiales, cette institution propose un véritable parcours de chercheur autour d'un projet. Pour réaliser cette initiative, les fondateurs de SERFEO ont obtenu l'accord d'intervenants compétents dans ce domaine.

Jerry Draper-Rodi et Rafael Zegarra-Parodi proposent pendant 3 sessions de découvrir l'intérêt et la rigueur d'un travail de recherche en ostéopathie.

Vous pouvez découvrir le projet dans la vidéo ci-dessous:

Outil pour Brainstorming collaboratif pour étudiants et enseignants

Stoodle est un remarquable outil qui permet de créer des tableaux blancs virtuels pour le travail collaboratif et interactif. Ce produit entièrement utilisable en ligne sans télécharger de programme réalise des paperboards dans les nuages sur le Cloud sur lesquels vous pouvez écrire, dessiner et uploader des images. Cet un outil très intéressant pour donner une leçon à distance, aider des étudiants pour brainstormer à plusieurs autour d'un problème. En dehors de l'espace partagé qui se réalise en quelques secondes, Stoodle permet de connecter son microphone pour parler et commenter ce que vous écrivez ou dessinez au tableau blanc en ligne, mais Stoodle permet également l'utilisation d'un tchat pour les invités. 

L'utilisation est intuitive,prise en main rapide pour un partage rapide d'idées et d'échanges autour d'une URL partagée via un mail ou des réseaux sociaux. Ce service n'impose aucune limité en personnes et en nombre de tableaux. Il s'agit vraiment d'un espace collaboratif en temps réel qui répond à de nombreuses situations d'apprentissage ou de tutorat. Stoodle permettant de conserver toutes ses leçons en ligne pour un usage ultérieur, il peut être utilisé par des étudiants ou des enseignants. 

En haut à gauche se trouve les commandes pour créer un cadre ou un cercle, voir l'importation d'une image de votre ordinateur ou sur la toile. De même, vous avez accès aux réseaux sociaux pour toute diffusion en temps réel. En bas à gauche, l'accès au Tchat en temps réel avec vos invités qui possèdent l'URL de votre tableau blanc. Sur ce même côté gauche, vous trouverez l'indicateur d'utilisation de votre microphone.

A droite, les outils classiques pour le dessin à main levée, ainsi que l'insertion du texte (sans changement de taille ou de police possible), la possibilité de se déplacer sur le tableau, d'effacer la dernière insertion ou le contraire, plus la palette de couleurs pour vos contributions.

Il est important de rappeler que l'outil est entièrement gratuit et offre de nombreuses possibilités en terme d'apprentissage par problèmes. 

Une plateforme pour créer vos vidéos en direct

Voici un autre outil très intéressant pour créer une classe virtuelle avec des apprenants. Il s'agit d'une plateforme web qui permet de transmettre de la vidéo en direct et en temps réel ou streaming. 

L'utilisation est très simple pour créer votre propre streaming vidéo en live et gratuitement.

Streamup est très intuitif et ne nécessite aucune installation logicielle sur votre PC. Il suffit d'un navigateur, une camera web, si possible HD ou un autre appareil comme tablette, smatphone.

Pour visualiser les vidéos, il faut se rendre sur la page d'accueil et choisir parmi l'une des chaînes de diffusion. Si vous désirez diffuser en direct, vous devez créer un compte, c'est gratuit. Vous avez besoin d'une adresse mail valide et d'un mot de passe. Pour passer à l'action, il suffit de cliquer sur le gros bouton rouge "Go Live" et vous êtes en ligne pour diffuser et commenter avec des internautes connectés via un chat.

L'avantage de ce service, c'est de proposer des outils pour embarquer votre lecteur par un code "Embed channel " que vous collez ensuite sur votre site ou votre blog, permettant ainsi de retransmettre votre vidéo en direct.

Une fois votre propre chaîne mise en forme avec les paramètres adaptés, vous pouvez demander à vos collègues ou étudiants de se connecter pour une séance.

Il existe également une autre solution totalement gratuite pour émettre des vidéos en direct. Sur les blogs traditionnels, on ne peut stocker que des vidéos préalablement enregistrées. Sur blog-video.tv, il est possible de diffuser ces mêmes vidéos en direct (en décidant une heure de début de diffusion), et de tchater avec les téléspectateurs, en parallèle. A l'aide d'une webcam, vous serez prêt, en quelques clics, à ' émettre ' votre premier programme. Pratique, d'autant que vos amis n'ont besoin que d'un navigateur. Ils pourront même, avec votre accord, la diffuser sur leur blog perso. Présenté sous la forme d'un annuaire de télés perso, le site serait malgré tout plus clair s'il était mieux agencé. 

Créer un MOOC gratuit et collaboratif

Sur la prestigieuse scène centrale du CeBIT, e-doceo, leader du digital learning, a présenté en mars 2015 sa nouvelle application visant à accélérer le social Learning.

 

C’est un avant goût des formations partagées quand on essaie l’application SkillCatch pour la première fois. A partir de son smartphone, cette application permet de créer, sans aucune compétence spécifique, des contenus de formation s’appuyant sur le format vidéo. Il fallait y penser et c’est la société française e-doceo qui l’a inventée. Les MOOC ou plus globalement le social learning (apprentissage s’appuyant sur les échanges communautaires) ont le vent en poupe et peinent pourtant à se faire une réelle place dans le monde de la formation. En effet, si quelques universités de renom ont pu financer des MOOCs et générer de véritables usages, cela est beaucoup moins vrai dans les entreprises. Est-ce dû à un manque d’intérêt ou à une différence pédagogique majeure entre le monde universitaire et celui de l’entreprise ? Ou encore à des freins dans les mentalités ? Pour les équipes de recherche pédagogique d’e-doceo, la réponse est claire : les outils adaptés n’existaient pas. L’apprentissage communautaire s’appuie encore majoritairement sur des outils vieux de 10 ans comme le partage de documents, les forums, les tchats, le micro-blogging ou encore le fil d’actualité. Si tout cela doit bien évidemment continuer d’être utilisé, il fallait inventer un nouvel outil pour faciliter le développement du social.

 

« Youtube a explosé suite à la démocratisation des caméras sur les téléphones et les ordinateurs! C’est ce même effet d’entraînement que nous allons créer avec SkillCatch dans le monde de la formation. » annonce Jérôme Bruet le CEO d’e-doceo.

SkillCatch a été pensée pour capter tous les talents et les transformer en micro-séquences de formation, sans avoir la moindre compétence préalable dans la production de ressources e-learning. Il s’agit d’un outil qui aspire à généraliser la conception et la diffusion de formations interactives, c’est d’ailleurs dans cet état d’esprit qu’e-doceo a décidé de proposer gratuitement son application sur les plateformes de téléchargement App Store et Google Play.

Avec SkillCatch, non seulement tout le monde devient formateur, mais l’application ouvre également gratuitement les portes des espaces d’apprentissage collaboratif. En effet, SkillCatch est directement reliée à un MOOC gratuit qui est personnel à l’utilisateur et qui lui permet de partager ses formations ou ses expériences. Cet espace appelé « My MOOC » (My Massive Open Online Course) permet de stocker toutes les séquences pédagogiques créées depuis son mobile (appelées des Skatchs). Il suffit ensuite d’inviter ses proches ou ses collaborateurs directement depuis l’application à suivre la formation. Ils recevront alors, par email, un accès immédiat au MOOC personnel de l’utilisateur. On devine l'intérêt de partager des vidéos de pratiques entre praticiens, mais également d'échanges entre étudiants/enseignants ou même étudiants/étudiants.

« Avec SkillCatch, nous lançons un produit qui va révolutionner la manière d’aborder les savoirs informels. Tout le monde peut créer un Skatch en moins de 5 minutes, soit sur son propre savoir, soit sur celui des personnes qui l’entourent. On ne parle pas d’une petite évolution mais d’une véritable étape dans la chaîne du savoir. C’est ce qui a séduit les responsables du CeBIT » conclut Jérôme Bruet.

Et oui, cette innovation ne passe pas inaperçue et a été présentée en mars dernier comme l’une des 3 innovations majeures 2015 sur la scène principale du CeBIT, le plus grand salon au monde des technologies de l'information.
Que vous soyez formateur ou non, il semble utile d’expérimenter cette application sur votre SmartPhone si vous voulez être un « early adopter » d’un produit qui pourrait bien devenir une application de référence dans de nombreux usages.

Pour télécharger l’application mobile SkillCatch, rendez-vous sur la page e-doceo Skillcatch

Un espace gratuit pour tous

Conscient que le développement du social learning passe également par une acculturation de chaque personne à cette approche collaborative du savoir, e-doceo propose un espace gratuit (appellé My MOOC) qui propose une véritable plateforme d’échange personnelle incluse avec l’application. Ainsi, dans sa vie de tous les jours, dans son club de sports ou dans son école, il devient possible de mettre en œuvre, sans frais, un espace collaboratif de formation. Celle-ci lui permet de stocker toutes les séquences pédagogiques créées depuis son mobile, on les appelle des Skatch. L’utilisateur peut ensuite inviter les personnes qu’il souhaite directement depuis l’application à suivre la formation. Ils recevront alors, par email, un accès immédiat à son MOOC personnel.
« Avec SkillCatch, nous lançons un produit qui va révolutionner la manière d’aborder les savoirs informels. Tout le monde peut créer un Skatch en moins de 5 minutes, soit sur son propre savoir, soit sur celui des personnes qui l’entourent. On ne parle pas d’une petite évolution mais d’une véritable étape dans la chaîne du savoir. C’est ce qui a séduit les responsables du CeBIT » conclut Jérôme Bruet.

A propos d’e-doceo

Leader sur le marché du e-learning en France et un des acteurs majeurs sur la scène internationale grâce à ses logiciels dédiés à la formation blended learning (présentielle et à distance), e-doceo accompagne les entreprises de toutes tailles dans la valorisation de leurs connaissances et de leur capital humain au travers de leurs services.
Depuis plus de 12 ans, la société affirme son rayonnement mondial sur le marché des nouvelles technologies d’apprentissage par l’implantation d’un solide réseau international comptant plus de 140 experts. Elle est présente en Allemagne, Belgique, Brésil, Canada, Colombie, Espagne, France, Maroc, Mexique, Océan Indien, Pays-Bas et en Suisse.
Plus de 6 millions d’utilisateurs profitent des solutions de digital learning e-doceo, parmi lesquels les plus grands groupes : Areva, AFPA, BNP Paribas, CNAM, Interpol, Mondial Assistance, Monoprix, Natixis, NorthgateArinso, Orange, Poweo, Randstad, Rexel, Roche, UGC, Veolia Environnement, SGS, etc.
Je vous laisse entrevoir toutes les possibilités d'un point de vue pédagogique: ouverture des espaces d'échanges entre enseignants et ses étudiants pour valider une pratique ou une position dans la cadre d'une pratique manuelle. Mais également un travail collaboratif autour d'un cas clinique soumis à des collaborateurs avec les éléments de tests d'un bilan, etc.

Enfin, dans le cadre d'une clinique magistrale, possibilité d'enregistrer des séquences de réflexions autour d'un cas ou d'un thème pour permettre à tous les participants de revenir sur le débat.

Je pense très sérieusement utiliser cette fonctionnalité à portée de tous pour solliciter une démarche pédagogique et collaborative autour de médias intelligents.





 

Le support Flash reste peu gourmand en stockage

Parmi les nombreux formats supportés sur un site, le format Flash demeure une solution très légère pour faire passer beaucoup d'informations. Dans l'exemple ci-dessous, je propose un exposé à partir d'un format PPTX compilé au format Flash.
Dans le contenu, vous trouverez plusieurs animations récupérées sur la toile. Ce type de support est un excellent complément de cours magistral. L'ensemble du fichier ne pèse que 3,58 Mo. Pour mes cours, j'utilise régulièrement un fichier Flash pour permettre aux étudiants de visualiser une synthèse sur une fonction ou des liens. Facilement intégrable dans un PPT, une animation est plus productive que de grands discours.

Animations Appareil Génital féminin

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Rappel des programmes testés

Vous trouverez l'ensemble des programmes testés sur cette page.

Si vous avez des remarques ou d'autres suggestions, vous pouvez mettre un commentaire en bas de cet article.

Pour agrémenter votre visite, vous trouverez ci-dessous mon dernier travail sur la nouvelle version de Focusky. Attendre un moment le téléchargement complet.