Passer de la théorie à la pratique

Depuis le dernier article, j'ai commencé un projet de E-Learning suite à une demande pour une formation continue. Ce projet commence dès le 22 novembre 2014.

Parmi les objectifs, il était nécessaire d'étudier les possibilités d'incruster des vidéos sur une plateforme pour répondre au mieux aux futurs stagiaires. Dans cette perspective, il est important de rappeler que la mise en forme d'un cahier des charges est indispensable pour un tel travail, car il existe de nombreux écarts entre la demande et la réalisation.

Pour bien comprendre la suite, je ne suis pas un expert en vidéo. Malgré cette lacune, mes recherches m'ont permis de trouver des solutions adaptées à mes besoins. Dans une premier temps, l'utilisation du petit programme gratuit VLC est remarquable pour traiter directement des vidéos au format VOB sur un ancien DVD. La lecture du flux et l'enregistrement sous VLC permettent de retenir des pistes d'une durée variable sous un format MPEG.

Après cette première étape, j'ai trouvé une autre solution pour compresser les vidéos dans un format adapté au Web. Ceci était possible grâce à ce petit bijou de logiciel nommé Miro Video Converter. Ce programme gratuit permet la conversion d'une vidéo de format MPEG à un format WEBM HD en réalisant une compression de 55% à 70% par rapport au format initial. Pour 44 vidéos, c'est un gain appréciable.






En dehors des performances, j'ai constaté deux choses :

1. La compression optimale est préservée si on utilise une seule conversion à la fois, même si le programme permet la conversion multiple;
2. J'ai utilisé deux autres ordinateurs avec un CPU à plus de 2,5 Ghz pour gagner du temps sur les conversions.

Chaque vidéo dure environ 10 minutes. Ce temps est estimé à partir de deux réflexions:

1. Chaque stagiaire se connecte après une journée de travail ou quand la connexion est possible. il est donc important de prendre en compte les contraintes des personnes.
2. Selon les épreuves des horloges de Norman Mackworth en 1958, l'attention soutenue chute fortement après la première demi-heure. il n'est donc pas nécessaire de charger des informations au-delà car elles seront moins bien intégrées. 

LMS, MOOC, e-Learning: quel choix pour l'enseignant ou l'apprenant ?

Depuis le développement des plateformes d'apprentissage en ligne, de nombreux produits sont proposés pour la formation en ligne, soit pour les entreprises, soit pour les instituts de formation. Il existe pourtant une question centrale sur l'usage et l'utilisation des produits. Comme l'explique très bien Mr Michel Diaz (Directeur associé du Féfaur, Rédacteur en chef de e-learning Letter) dans un interview, il faut bien choisir son LMS à partir de critères pédagogiques et économiques. Sous un autre angle, une table ronde en août 2014 sur "Moocs, LMS et média d'apprentissage, entre consommation et création ?", pose les questions essentielles sur le choix d'un support en ligne pour la formation (en présence de Jean-Marie Gilliot responsable pédagogique et scientifique de MOOC Institut Télécom Bretagne, Serge Pouts-Lajus Education & Territoires, Christophe Batier Directeur technique Université Lyon1, Fabrice de Comarmond société EDUCLEVER). Mais une autre question porte sur notre rapport à la culture numérique comme le souligne déjà en février 2013, deux intervenants pour présenter une plateforme centrée non sur le cours, mais sur l'activité, proposée par Marcel Lebrun, co-concepteur de la plateforme Claroline (université catholique de Louvain-la-Neuve, Belgique), et Christophe Batier, co-concepteur de la plateforme Spiral Connect (université Claude Bernard Lyon 1, France). Ce qui posait la question des produits actuels et des modèles d'enseignement pour notre culture numérique.

Je n'ai pas la réponse aux différentes questions. Par contre, je constate qu'il existe un fossé entre l'utilisation des produits et l'usage théorique. De mon point de vue, les solutions complètes vendues aux instituts de formation sont non adaptées aux formateurs à cause de la diversité de culture numérique justement. De même, une solution complète offre moins de variations dans la création de chaque individu au niveau de ses contributions. C'est la raison pour laquelle, chaque solution proposée devient un champ expérimental pour un formateur, quelque soit son niveau en informatique ou sa maîtrise des outils numériques. Enfin, pour vous faire une idée des produits actuels, je vous suggère de faire un tour sur ce site.

Ce dernier point est important, car l'expérimentation devient elle-même source d'apprentissage pour le formateur et l'apprenant. Parmi les dernières ressources testées, je viens de découvrir educadium. La version gratuite, EasyCampus Express pour 25 utilisateurs, propose 5 types de cours disponibles, aussi longtemps qu'on veut. On peut mettre des fichiers textes, des fichiers au format SCORM, des vidéos et plus. Ma plateforme de test se trouve sur ce lien.

Un autre produit doté d'un impressionnant système de gestion de cours avec des modules pour eportofilios et ecommunautés. L'édition personnelle de Rcampus est libre. Pour les enseignants qui cherchent à faire leur propre LMS de formation, l'édition personnelle est parfaite. Vous trouverez un aperçu de ma plateforme test sur ce lien.

Pour le reste, je vous propose de voir d'autres produits, non testés, mais qui peuvent convenir à d'autres besoins:

Schoolrack permet l'accès à des utilisateurs illimités mais vous devez mettre à jour votre abonnement pour obtenir plus de pages (plus de cours). Mais le premier prix est de 6 dollars par mois. Il existe des fonctionnalités intéressantes, 

Latitudelearning est Gratuit pour les groupes en dessous de 100 utilisateurs. Avec hébergement LMS de 100 Mo gratuit.

Ectolearning, Ce site est entièrement gratuit, mais je ne connais pas les fonctionnalités.

Pour terminer, je vous donne des nouvelles de l'expérimentation débutée le 12 septembre 2014 sur la plateforme Haiku Learning. 

Des modules interactifs de qualité en radiologie: headneckbrainspine

Il existe de nombreux sites qui proposent des supports de cours en radiologie pour découvrir l'anatomie du cerveau ou du corps. Mais on trouve rarement dans une même compilation toutes les qualités des coupes et l'interaction intuitive pour naviguer et comprendre les schémas.

C'est pourtant ce que propose le site headneckbrainspine dans une série de modules en accès libre. Dans la section Modules, vous pouvez voir le résultat d'un surprenant et magnifique travail destiné à faciliter l'apprentissage des étudiants en médecine et radiologie.

Pour une bonne utilisation, les modules nécessitent une version récente de Flash Player.

Pour charger un module d'anatomie dans une nouvelle fenêtre, cliquez sur son image. En fonction de la taille des fichiers, le temps de chargement peut prendre quelques instants. Une fois le module chargé, vous découvrez trois présentations (axiale, sagittale, coronale) comme un poste de travail en radiologie. Vous pouvez sélectionner une structure pour la faire apparaître dans les trois sections et suivre les modifications quand vous bougez la souris ou la molette. En effet, si vous déplacez votre souris dans la section sagittale par exemple, vous remarquez que les déplacements s'effectuent dans les deux autres sections (coronale et axiale). L'ensemble permet une approche didactique très performante dans les trois plans, avec en prime la possibilité de s'entraîner dans le quiz mode où s'affiche une structure et vous répondez vrai ou faux; à droite vous vérifiez votre taux de bonnes réponses. Cette superbe réalisation est destinée à l'apprentissage en neuroradiologie et neuroanatomie via une interface intuitive. Normalement conçu pour des étudiants en médecine, des manipulateurs radios et des radiologues, ce site est entretenu par Mr Brett Young, radiologue au Centre Médical de l'Université de Duke à Durham en Caroline du Nord, Etats-Unis. 

Voici la liste des modules proposés avec la taille des fichiers:

IRM Cérébrale 5,5 Mo

La base du crâne CT 12 Mo

Les nerfs crâniens 12,4 Mo

L'orbite 7,4 Mo

L'os temporal CT 4,6 Mo

Distribution artérielle du crâne 11 Mo

Les sinus CT 4,7 Mo

Le cou 15,7 Mo

Les nœuds lymphatiques du cou 4,2 Mo

Panoramique des dents 341 Ko

Jonction thoraco-lombaire CT 10,6 Mo

Il existe également dans le menu principal des études de cas pour les étudiants les plus avertis. Si vous regardez de plus près, vous constaterez que l'outil est remarquable et parfaitement utilisable pour nos étudiants ostéopathes à condition que les enseignants fassent l'effort d'intégrer dans leurs supports des créations magnifiques dignes d'un apprentissage du XXIème siècle. Que vous utilisiez des supports classiques en cours magistral ou des supports au format SCORM sur e-learning, vous ne pouvez pas passer à côté de tels moyens.

Rendre vie aux données : application en ligne Plotly

Plotly est une application récente en ligne qui permet l'analyse et la visualisation de données basée sur un modèle graphique javascript D3.js. Cet outil réalise directement sur le web des représentations interactives de vos graphiques à partir de plusieurs sources de données comme Excel, CSV, TSV, Matlab data files, MS Access, etc. 

Cette application est le produit d'un travail collectif regroupant de nombreux ingénieurs et designers, ainsi que des chercheurs des villes de San Francisco et de Montréal. Le tableau de bord de l'application en ligne est décomposé en 4 étapes : Une importation et nettoyage des données, une analyse ou simulation d'une fonction statistique, une visualisation du graphique obtenu, et un partage collaboratif de votre production. Doté d'une bibliothèque très riche avec plusieurs composants et de nombreux thèmes, ainsi que des fonctionnalités avancées sur le rendu final, explique pourquoi l'application Plotly a déjà trouvé de nombreux adeptes auprès de la communauté scientifiques et des infographistes. Ceci n'est qu'un aperçu de l'iceberg...il existe actuellement une révolution du Datavisualisation qui renverse totalement nos représentations classiques des données. Je vous en parlerais plus tard...

Voici un exemple ci-dessous avec les fonctions (passer votre souris sur le schéma) :

Et un autre exemple sur l'intérêt de l'interactivité d'un schéma en ligne:

Et pour terminer, je vous montre en 30 secondes sur une vidéo comment j'importe un fichier Excel avec des données, puis je sélectionne 4 variables sur des performances de mesures attentionnelles testées dans mon étude en Master 2 Pro, puis réalisation d'un graphique de surface 3 D qui montre toutes les variations avec valeurs des scores pour tous les groupes confondus.

Publication en ligne avec eFlip Standard

eFlip standard est une application qui permet de créer des flipboobk en 3 D à partir de fichiers PDF, des images, des documents MS Office et OpenOffice. Cette solution de publication et de distribution numérique complète autorise une conversion de fichiers dans une publication numérique en ligne ou hors ligne. Il est possible de publier un nombre illimité de publications en ligne ou de partager ses productions avec d'autres par e-mail, un site ou un réseau social. Il est également possible de distribuer ses productions sur CD-Rom.

eFlip standard peut être téléchargé et installé sur un ordinateur PC ou MAc. Un service en ligne gratuit eFlip est intégré dans l'application permettant de partager instantanément toute publication dans un onglet à droite dans le menu du programme. Chaque compte d'édition eFlip est livré avec un espace gratuit de 5 Go, soit plus de 250 livres, pendant 3 années. Il suffit de transmettre l'URL du flipbook pour partager avec les autres. Un plus pour des institutions ou des organismes de formation, la possibilité de mettre son logo en haut à gauche de la publication. Autre avantage, la possibilité de créer des flipbooks pour une tablette ou un smartphone avec Android APP Maker et soumettre les résultats sur Google Play. Il est également possible de protéger la publication par un mot de passe et le cryptage, mais également d'insérer un filigrame pour protéger votre publication de la copie. Une option permet d'intégrer un enregistrement audio qui accompagne le texte défilant, ainsi vous pouvez soumettre un document dans une langue et proposer une traduction différente en fonction du public. Normalement au prix de 199 $, j'ai la chance d'avoir ce programme gratuit.

Ci-dessous un exemple de présentation en flipbook de 4 fichiers PDF réalisés par des étudiants de l'école IOR Rennes, dans le cadre d'un exercice pour créer des posters scientifiques à partir d'articles. Vous pouvez voir mon logo en haut à gauche. La navigation s'effectue avec les flèches ou la molette de votre souris. La fonction d'agrandissement permet de lire correctement.

Un outil tout en un pour les exposés : zentation

Zentation permet la mise en ligne d'une vidéo avec une présentation PowerPoint en synchronisant celle-ci sur une timeline. Il suffit de télécharger une vidéo sur YouTube ou Slideshare, puis sur votre compte gratuit, vous "ajouter une nouvelle présentation". Vous copiez et collez l'URL de votre vidéo à partir de YouTube ou Slideshare. Puis, vous téléchargez votre fichier PowerPoint. Par la suite, vous pouvez utiliser un outil comme ZenSync pour donner les séquences précises de chaque diapositive dans votre présentation. Zentation est entièrement gratuit pour des présentations partagées publiquement avec l'insertion d'une annonce pour le produit.

La différence avec d'autres programmes réside dans l'ajout d'une vidéo sans tenir compte du diaporama. Vos commentaires sont plus fluides et vous adaptez le déroulement de votre présentation en fonction de l'avancée de votre vidéo. Cet outil est vraiment intéressant car il suppose en amont un scénario pour votre montage vidéo totalement indépendant de votre diaporama. Il est donc tout à fait possible pour un enseignant ou un étudiant de commenter son sujet et de décider le moment opportun pour changer de diapositive.

Ci-dessous, vous trouverez un des nombreux exemples en ligne :

Créer des graphiques en ligne pour export et visualisation

Il existe de nombreux programmes qui possèdent des outils pour créer des graphiques comme les suites bureautiques, ou des logiciels dédiés à cette fonction. Ce qui semble intéressant dans l'utilisation d'un générateur de graphique en ligne, c'est la qualité de définition du graphique dans une page web, mais également son exportation avec d'autres formats.

Pictovia est un générateur de graphiques très visuels. c'est un service gratuit proposé par Dicovia, sans publicités. Vos graphiques peuvent être utilisés pour un usage privé ou commercial. On retrouve tous les styles de graphiques classiques mais exportables au format png ou pdf.

Chartgo propose gratuitement de créer des graphiques en ligne, il suffit de coller vos données dans la section du graphique et de générer celui-ci.

Gliffy online est un puissant générateur de graphiques professionnels pour créer des organigrammes, des diagrammes UML ou de réseau et des dessins techniques très avancés. Les fonctions très importantes du programme permettent de grandes réalisations si vous savez un projet disponible. Par exemple, les organigrammes vous permettent de décrire des processus complexes en les décomposant en sous-groupes qui montrent les relations entre les personnes, les données et les processus pour chaque objet d'analyse. Il est possible également de produire des dessins techniques grâce à la grande variété de formes disponibles en bibliothèque, ou vous pouvez mettre en ligne vos propres images pour illustrer des concepts techniques complexes. 

Il existe d'autres programmes en ligne pour créer des graphiques, mais je retiens uniquement ceux qui restent totalement gratuits sans conditions.

L'écriture collaborative pour apprendre

Il existe de très nombreux supports pour travailler en ligne et partager des informations. Dans le cadre de l'apprentissage, il est parfois intéressant d'utiliser des outils collaboratifs pour permettre aux étudiants de s'exprimer en écrivant.

La suite Zoho, en particulier pour les documents, propose  5 Go de stockage partagé avec partage de dossiers et synchronisation avec PC. Les fichiers utilisés sont des document Word, tableur et présentation. On trouve une gestion des utilisateurs pour l'administrateur et un récapitulatif de l'historique du document.

Framapad gratuit permet de Créer une collaboration en ligne entre plusieurs utilisateurs identifiés par un code couleur. Le document est soit public, soit privé. La rédaction de l'article 'accompagne d'un chat intégré pour les échanges sur le sujet en cours. Le système ne requiert aucune installation, ni aucune inscription. Dans l'onglet "services libres" on trouve également Framadate, comme l'outil Doodle, Framacal pour travailler sur un tableur avec les fonctions de clacul et de statistiques, Framindmap pour créer des cartes heuristiques, Framavectoriel pour des images au format SVG.

Padlet est un mur blanc collaboratif qui permet de regrouper des documents, des images et des fichiers autour d'un même sujet. la présentation est similaire à un tableau noir sur lequel on pose des fiches.

EtherCalc est un service de web pour tableur collaboratif. Vos données sont stockées sur les serveurs du CRDP de l'Académie de Versailles. Vous pouvez éditer une feuille de calcul de manière collaborative et simultanée. Vous visualisez tous les changement en temps réel. Tout à fait judicieux pour travailler des exercices en statistiques de base. Il existe également une version en téléchargement pour PC.

Un outil de calcul surprenant: Wolfram Alpha

Wolfram Alpha est une nouvelle méthode de recherche pour obtenir des informations à partir de bases de données identifiées. L'objectif du projet est de rassembler et de construire à partir de données objectives (date base) des méthodes de calcul qui permettent à tout le monde de se servir du moteur de la "connaissance" pour générer des résultats puissants avec une grande lisibilité. Le programme en ligne est gratuit pour un usage personnel et non commercial. L'accès à des fonctions améliorées et l'utilisation du programme sans publicité est disponible via un abonnement pro. Tout le monde est en mesure d'utiliser les fonctions en ligne, sous forme de Widget que vous pouvez choisir ou créer pour votre site. La base de données est régulièrement mise à jour car le Wolfram Mathematica system, sur lequel Wolfram Alpha est construit est en développement permanent depuis 1988. Il existe en particulier deux sections qui sont intéressantes pour les professionnels ostéopathes, mais surtout pour les étudiants : la section statistiques et analyse de données par importation des valeurs, et la section Santé et Médecine où vous trouverez plus de 400 applications. Mais il existe également plein d'autres ressources. 

Ce système est très similaire à d'autres bases de données comme celui de Score Santé qui met à disposition des décideurs, des professionnels de santé et de la population des informations fiables, homogènes et comparables sur la santé de la population et des déterminants. Il suffit de s'inscrire gratuitement sur la page de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé pour accéder à un outil de référence en matière d'indicateurs de santé à différents niveaux géographiques. Une autre base de données accessible à tout le monde, la Carto Santé, proposée par chaque Agence Nationale de santé, qui propose des cartes interactives pour les professionnels du monde de la santé. Plusieurs sections permettent de définir les chiffres détaillées sur l'offre et la consommation de soins par région, les départements mais aussi par canton et par commune. Carto santé est présenté comme un outil diagnostic et d'aide à la décision en matière de démographie médicale pour l'installation. dans l'exemple proposé, je vous montre les chiffres de l'IDF.Par le même service, vous avez accès à beaucoup d'autres informations actualisées régulièrement pour des données nationales.

Pour finir, voici un Widget extrait de la bibliothèque de Wolfram Alpha. Il suffit de renseigner la taille, le poids et l'âge: 

Human Body Characteristics

Présentation de Haiku Learning

Les enseignants sont toujours à l'honneur avec cette plateforme pour créer des classes virtuelles comme Engrade et Khan Academy.

Haiku Learning pour enseignant est un espace gratuit de 2 Go pour créer jusqu'à 5 classes et 375 étudiants invités par enseignant.

Après inscription, vous recevez un mail de confirmation pour mettre en place votre portail. Celui-ci sera uniquement visible par les élèves inscrits. A l'intérieur du portail, vous construisez vos séquences pédagogiques en complément de vos cours magistraux. Des pages dédiées à un cours permettent d'insérer du contenu, des vidéos et tous les supports à votre disposition sur un Cloud.

Comme d'autres systèmes du même type proposés aux enseignants, vous pouvez mettre en forme des évaluations de parcours avec un référentiel de compétences acquises. Il suffit de proposer des autoévaluations aux étudiants pour suivre les évolutions à chaque étape. L'interactivité ne s'arrête pas aux supports, elle se prolonge par l'intermédiaire de Wikis et de groupes de discussions.

Pour tester cette plateforme, j'ai mis en lace un portail pour mes ressources complémentaires sur le système nerveux autonome et les bases physiologiques.
Je vais prendre contact  avec deux types de classes pour suivre l'évolution durant l'année 2014-2015.

Une petite application interactive très pratique : Pointofix

Depuis l'arrivée de Windows 8 et des fonctions tactiles à l'écran, on pouvait croire que l'interactivité était accessible. Malheureusement, cette version n'est pas toujours satisfaisante. Il existe des tablettes tactiles professionnelles avec un stylet qui permettent d'avoir des outils graphiques et interactifs à notre disposition.

Il existe pourtant une petite application gratuite très pratique et toute simple: Pointofix.

Pointofix est une petite barre d'outils graphiques très pratique pour dessiner directement sur votre écran. Cette application peut se révéler très utile pour souligner des éléments importants dans une présentation par exemple. En utilisation conjointe à une tablette graphique et un vidéoprojecteur, Pointofix s'avère un logiciel intéressant pour interagir avec l'écran et simuler un tableau blanc interactif. Vous pourrez annoter « en direct » vos documents sans les modifier au cours de situations diverses : explications, corrections…, imprimer le résultat instantanément, enregistrer votre production  d’un simple clic. Il vous suffit de choisir l’outil graphique que vous souhaitez utiliser (flèche, trait, ellipse, contour libre, loupe… mais aussi la couleur et l’épaisseur du trait). Cet outil peut aussi être utilisé lors de la présentation d’un diaporama (type PowerPoint). Disponible en 2 versions :  une version pour une installation sur PC et une autre portable qui peut être copiée sur une clé usb donc directement utilisable dès que la clé usb est connectée à un ordinateur.

Pour bien comprendre l'utilisation de cette application, je vous conseille de lire l'article de Patrick Finot qui présente parfaitement le programme et ses possibilités. La vidéo ci-dessous à voir:

Mais existe-t-il une alternative pour MAC ?

Et la réponse est oui ! Le logiciel WorkSpace Lite, fonctionnant avec Windows, Mac et Linux, est un espace de travail simple et ouvert en constante évolution grâce aux apports des utilisateurs, systématiquement pris en considération et intégrés. Utilisable avec ou sans tableau Dualboard, Touch Board ou Mobi, il permet la création, la modification et l’échange de leçons interactives multimédias de façon intuitive. WorkSpace Edition Limitée est une version spécifiquement conçue dans le cadre d’une convention de coopération avec le Ministère de l’éducation nationale et le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. WorkSpace Edition Limitée est un logiciel complet, gratuit et illimité dans le temps ! Voir la vidéo ci-dessous:

Utilisation de webcam pour l'interaction en cours

Voici une liste très utile de logiciels de capture d’écran vidéo. Des applications qui permettent donc d’enregistrer en flux vidéo ce qui se passe sur l’écran d’un PC, afin de produire par exemple des vidéos de formation ou de support pour e-learning. 

Longtemps payants (et souvent assez chers), ces logiciels n’ont pas échappé à la vague du gratuit, et plusieurs applications sont disponibles. Parmi les payants, deux programmes (Camtasia et YouCam) se détachent par la qualité de sortie des films et surtout le poids de la vidéo. Car malheureusement, l'enregistrement de vidéos pour les tutoriels est souvent limité à cause du temps et de l'espace pour stocker le résultat.

Probablement le plus connu, Camstudio, permet d’enregistrer au format AVI et SWF. Jing permet aussi d’enregistrer du son avec un micro avec la vidéo. Edité par TechSmith, aussi auteur de Camtasia, qui lui est payant.

Webinaria est logiciel open source qui sort des vidéos en AVI et FLV, et permet aussi d’enregistrer une autre entrée vidéo avec une webcam pendant le screencast. Génial pour des vidéos pédagogiques.

Wink est un logiciel de création de présentations et didacticiels qui permet d’ajouter des notes au screencast. Uvnc basé sur CamStudio, avec des performances améliorées. Ezvid est un programme d’enregistrement d’écran qui est livré avec un éditeur intégré à la caméra où vous pouvez partager vos enregistrements et ajouter du texte entre deux clips, créant un effet de diaporama. Il n’est pas possible d’exporter la vidéo que vous avez enregistré. Cependant, vous pouvez télécharger la vidéo sur YouTube par le programme lui-même. Une déclinaison gratuite d’une série de logiciels plus évolués. Sortie en AVI et FLV. BB FlashBack express Recorder vous permet d’utiliser votre webcam pour vous enregistrer lors de l’enregistrement des activités qui se déroulent sur ​​votre bureau. Après avoir arrêté l’enregistrement, il crée un fichier FBR qui peut être édité avec son éditeur de vidéo intégré. Une extension pour Firefox qui permet de faire de l’enregistrement d’écran avec support de l’enregistrement audio. Krut est une application Java compatible avec tous les OS, qui enregistre au format Quicktime ou MOV. Screenr recorder est un moyen intéressant de partager un screencast (enregistrement de votre écran) en ligne sans avoir à installer un programme sur votre ordinateur, il nécessite Java pour fonctionner. Vous sélectionnez une zone sur votre écran que vous voulez enregistrer (max: 5 minutes). Tous les enregistrements sont sauvegardés sur votre compte. Après l’enregistrement, vous recevrez un lien que vous pouvez partager. Vous pouvez également exporter votre vidéo en MP4 ou la télécharger sur YouTube.

PresentationTube Recorder est un outil simple, conçu pour aider les instructeurs, les étudiants et les professionnels qui enregistrent leurs présentations dans le confort chez eux ou au bureau, et sans la nécessité d'avoir une connexion Internet lors de l'enregistrement. L'enregistreur synchronise une variété de supports visuels, y compris des diapositives PowerPoint, Webcam en streaming, tableau blanc, la planche à dessin, le contenu Web de navigateur, l'enregistrement du bureau. Avec les aides visuelles, comme la planche à dessin, les présentateurs peuvent tracer des lignes, des courbes, des graphiques et des formes sur l'écran pour souligner ou pour clarifier leurs idées, si la démonstration nécessite d'être plus clair. Le tableau blanc permet aux présentateurs de taper du texte lors de la présentation à l'aide du clavier qui en fait un outil idéal pour ajouter plus de détails, ou d'expliquer les équations à l'aide de mots, de chiffres et de symboles.

L'outil d'enregistrement gratuit vous permet d'enregistrer jusqu'à 15 minutes. Votre enregistrement dûment rempli peut être téléchargée directement sur ​​Présentation Tube.

Il existe une liste supplémentaire de programmes ici.

Pour bien comprendre le choix d'un programme, vous pouvez lire l'article sur ce site "comment réussir une vidéo". C'est à cette adresse qu'on trouve une liste  de 79 programmes très bien détaillée.



Dans une première séquence, nous proposons un déroulé classique d'un PPT avec des annotations et des échanges avec un public.

Dans une deuxième séquence, nous proposons le descriptif d'une technique par exemple et nous commentons la pratique d'un ou de plusieurs étudiants. Les vidéos enregistrées peuvent servir pour un feed-back ou pour explorer les corrections à apporter.

On peut tout faire à partir du principe :

1. Décrire une zone anatomique et expliquer l'approche palpatoire
2. Décrire une articulation et vérifier les tests effectués par les étudiants
3. Montrer une posture et vérifier les consignes
4. etc...

Un screen Recorder très particulier: BBFlashBackExpress

Enregistrer votre écran avec le son et la webcam pour partager des films sur YouTube ou des autres sites de partage vidéo. Vous pouvez monter des films en fichiers Flash ou AVI.

BB FlashBack Express dispose de la fonctionnalité d'enregistrement et la lecture de BB FlashBack Standard et Pro, sans les fonctions d'édition et d'amélioration de votre enregistrement.

BB FlashBack Express peut enregistrer cadence élevée, des films de haute qualité sans affecter les performances du PC, même sur des PC moins puissants.





Donnez à vos films une touche personnelle. Faire une apparition avec un enregistrement d'image dans l'image webcam.

Enregistrement d'un commentaire dans le même temps que l'écran. Il est facile d'enregistrer le microphone, haut-parleurs de PC ou d'autres sources.
Zone de téléchargement de la version gratuite de BBFlashBackExpress.
Il existe plein de programmes pour enregistrer votre écran. La particularité de celui-ci est de pouvoir incrémenter votre film dans d'autres séquences vidéos, ou sur un PPT.






Vous trouverez un exemple ci-dessous que j'ai réalisé pour une présentation schématique du système nerveux. J'ai incrusté la vidéo produite avec BBFlashBack dans un espace spécifique tout en jouant avec l'animation flash en cours.

Présentation de Screencastify

ScreenCastify est une extension pour Chrome qui permet d’enregistrer très facilement des screencasts. ScreenCastify va simplifier la vie de l’enseignant ou du formateur qui a besoin de créer un tutoriel ou  de montrer une manipulation à l’écran. Une fois installée dans Chrome, cette extension va d’un clic permettre d’enregistrer des screencasts facilement partageables.

L’utilisation est très simple. Pas besoin ici de mode d’emploi compliqué. Après l’avoir installée sur Chrome, vous verrez apparaître dans votre navigateur une petite icône qui ressemble à une pellicule de film. La version 0.9 est proposée par son développeur comme une «assez grande mise à jour», celui qui apporte un certain nombre d'améliorations importantes à l'ensemble des fonctionnalités et des performances pour l'utilitaire. Pour utiliser toutes les performances de l'outil, n'oubliez pas de mettre à jour Chrome 37 depuis début septembre 2014.

En cliquant dessus vous avez accès aux différentes options de votre enregistrement. Vous pouvez définir la qualité de l’enregistrement, si vous souhaitez que l’on voit le curseur de la souris ou non, si vous souhaitez activez la caméra ou le microphone de votre ordinateur pour que ScreenCastify enregistre votre image pendant la présentation.

ScreenCastify vous propose également le choix entre enregistrer l’intégralité de votre écran ou uniquement la fenêtre active. Il ne vous reste plus qu’a appuyer sur “start recording” et vous lancerez l’enregistrement.

Quand vous voulez interrompre l’enregistrement ou faire une pause il suffira de revenir sur l’icône et de cliquer de nouveau. Vos précédents screencasts apparaissent dans la fenêtre en dessous sous forme de liste. Ci-dessous la dernière vidéo enregistrée sur les rapports du crâne avec le tronc cérébral et le thalamus que j'ai isolé des autres structures nerveuses.

En sélectionnant l’un d’entre eux vous pourrez l’éditer à la volée. ScreenCastify vous offre la possibilté de le renommer, de l’effacer bien sûr mais aussi et surtout de le télécharger sur votre ordinateur. C’est la dernière option la plus pratique, intégration à l’écosystème Google oblige, Screencastify vos permet de sauvegarder  votre vidéo sur votre Drive ou sur votre compte Youtube. Pratique, très pratique. Vous pouvez voir le résultat sur ma chaîne YouTube.

ScreenCastify est encore en bêta mais pleinement opérationnelle. Une fois finalisée, cette extension devrait se transformer en un indispensable outil tice pour le monde de l’éducation.

L'extension de capture d'écran Chrome est disponible gratuitement sur le Chrome Web Store et fonctionne sur Windows, Mac, Linux et Chrome OS.

La dynamique de groupe

Cet article est un petit détour vers une réflexion sur la coopérative de savoirs grâce au travail de groupe. Depuis l'expérience du DUHEPS en 2008, nous avons découvert mes camarades ostéopathes et moi-même l'intérêt d'une production de savoirs à travers une dynamique pédagogique ingénieuse (1). Cette aventure universitaire montre l'importance du travail collaboratif d'un groupe homogène sur des réflexions professionnelles où les partenaires professionnels sont associés dès la conception de la formation. Les compétences des intervenants extérieurs permettent aux ostéopathes stagiaires de comprendre et analyser les problématiques rencontrées dans la situation pédagogique. Cette alternance partenariale, chère à Roland Fonteneau (2), détermine un des leviers vers la professionnalisation.

(1)  Catherine Guillaumin, « Production de savoir et dynamique pédagogique ingénieuse. Le cas particulier de « l’Ecole de Tours » », Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur [En ligne], 28-1 | 2012, mis en ligne le 19 avril 2012, consulté le 02 septembre 2014.

(2) Roland Fonteneau lors d'une journée de formation GERACFAS-FIAP sur Paris le 3 avril 2014. La transférabilité dans le cadre d’une alternance intégrative: levier pour la professionnalisation.

Fonteneau Roland , « L’alternance partenariale », dans la revue Education permanente n°115 , 1993 – 2, pp. 29-34.

Fonteneau Roland , « L’éducation nationale et le partenariat », dans le bulletin de l’association française des administrateurs de l’éducation , n°4, 1990, pp.25-32.

Un grand merci à tous mes camarades  du Master 2 pour cette aventure.

Présentation de Khan Academy

La KHAN ACADEMY

"Changing education for the better by providing a free world-class education to anyone anywhere"

Une ressource d'apprentissage gratuite et personnalisée, pour chacun de vos élèves. Le principe est comme la classe virtuelle Engrade présentée dans un précédent article. Seule différence, le tableau de bord est en français depuis le 2 septembre 2014.

Chaque élève possède son propre tableau de bord, qui lui présente un parcours pédagogique personnalisé. Cela permet aux élèves de mettre en pratique les compétences sélectionnées en fonction de leur niveau, ou que vous sélectionnez pour eux. Les élèves peuvent également voir leurs propres progrès et obtenir des récompenses, comme des points et des badges. Tout le monde travaille à son propre rythme... Avec la Khan Academy, personne n'est laissé sur la touche, et personne ne s'ennuie.

La Khan Academy est une école virtuelle fondée en 2006 par  Salman Khan (américain diplômé trois fois de l'Institut des Technologies du Massassuchets et titulaire d'un Master of Business Administration de la Harvard Businees School). La khan Academy propose des exercices en ligne et tutorisés, des cartes des connaissances, des vidéos explicatives, des données statistiques relatives aux étudiants et à l'évolution de leurs apprentissages. Pour susciter la motivation, des badges sont distribués aux apprenants en fonction de leur degré de maîtrise.

A l'origine, S.Khan voulait simplement aider ses cousins en leur envoyant des petits cours de mathématique filmés. Très vite, il décide de les publier sur YouTube et le succès est quasi immédiat. Depuis 2009, il quitte sa profession d'analyste financier pour se consacrer à son projet.

Aujourd'hui, la Khan Academy diffuse une collection gratuite de plus de 2200 tutoriels vidéos de maximum 20 minutes (explications filmées sur tableau noir avec voix-off) abordant les mathématiques, l'histoire, la finance, la physique, la chimie, la biologie, l'astronomie et l'économie. S. Khan s'est entouré d'une équipe d'informaticiens et propose aux personnes intéressées de devenir des "coachs" bénévoles pour les matières qu’ils ne maîtrisent pas. Les enseignants intéressés peuvent créer des classes virtuelles.

Ce que je retiens de la Khan Academy, c'est les nombreuses activités disponibles, le tutorat, les vidéos explicatives, les données statistiques (individuel ou par groupe) sur l'évolution des apprenants dans leurs apprentissages et le bilan des compétences que nous pouvons mettre en place. C'est également l'accès et le partage de bibliothèques existantes en statistiques, biologie, santé et médecine.

Le mot d'ordre de la Khan Academy, c'est l'accès aux connaissances à tous et gratuitement...

Présentation de Thinglink

Je vous avais parlé de curation, Thinglink est un autre exemple d'utilisation de curation à partir d'une image, soit depuis votre ordinateur, soit hébergée sur un site. le principe est simple : vous utilisez une image comme un plan de bureau et vous insérez des liens vers des pages html, des vidéos ou des fichiers pdf, flash, etc.

Il est possible d'utiliser Thinglink pour une recherche thématique (comme l'exemple ci-dessous) ou de fournir des informations sur une zone précise de l'image. Cet outil semble surtout utile pour résumer une recherche de navigation personnelle et partager ses contributions avec autrui.

L'étude des rythmes biologiques

Pour ceux qui s'intéressent aux rythmes biologiques et surtout la découverte d'un rythme, je vous propose de tester quelques outils gratuits qui sont des compléments aux outils standards comme le Cosinor. Depuis l'existence de la chronobiologie et de ses applications cliniques, les chercheurs découvrent des pistes dans le domaine génétique avec le dernier composant chrono, mais on retrouve aussi beaucoup de choses pour l'origine des cancers ou l'évolution de la chronothérapie.  Ces troubles des rythmes biologiques seraient également responsables de maladies car une meilleure compréhension du vieillissement et des activités de travail révèlent une discontinuité fondamentale. Dans le domaine sportif, de nombreuses études ont permis de mettre en évidence l'importance de l'alimentation, les altérations de rythme du sommeil et la fréquence cardiaque. Pour aborder dans de bonnes conditions l’approche des rythmes biologiques, il est important de comprendre comment on découvre une période ou rythme à partir de mesures.

L’étude statistique d’analyse d’un phénomène périodique est complexe et la divergence des modèles utilisés dans plusieurs études ne permet pas de comparer les résultats. Il existe trois étapes essentielles pour mener à bien la recherche, la qualité de distributions des données, l’utilisation des analyses spectrales pour rechercher des périodes dans les données et tests de validation de la modélisation de la période.

Pour comprendre l'intérêt du programme Circwave, il suffit de regarder l'exemple ci-dessous que j'ai réalisé avec une prise journalière de la température corporelle sur 4 jours. L'ensemble des données se trouve sur deux colonnes avec les heures (H) et les mesures (T°). Il faut enregistrer votre  fichier sous format .csv pour être reconnu par le programme.

Circwave analyse les données indépendantes et transforme celles-ci en courbe de Fourier pour voir l'expression d'un rythme.

Les paramètres sont visibles pour la valeur F, la valeur du p, etc. Le calcul du profil s'inspire d'une régression harmonique linéaire à partir d'une fonction:

Je vous conseille de regarder les ressources sur Euroestech: systèmes scientifiques pour l'analyse des phénomènes rythmiques, l'analyse des séries chronologiques et de prévision. Vous trouverez des exemples de différentes séries expérimentales ou fictives. Sur une autre page, les publications, collaborations et activités du laboratoire. Vous trouverez également la page de téléchargement du logiciel du Time Series Analysis Cosinor 6.3.

Un grand merci à Benoît Mauvieux* pour la découverte des rythmes en chronobiologie. Vous pouvez lire un article intéressant sur le sujet : Etudes comparées des rythmes circadiens et reflet actimétrique du sommeil de sportifs et de sédentaires en poste régulier de nuit, par Benoît Mauvieux, Bruno Sesboüe, et Damien Davenne.
Une autre ressource pour les ostéopathes, "Chronobiologie et ostéopathie", mémoire en 1996 réalisé par Mr Laurent Moreau, Maître de mémoire G. de Coux.

*Thèse de Benoit Mauvieux, Dr de l'Université de Caen, le 3 Décembre 2004. Titre: Effets d'un entrainement physique et sportif régulier, chronique ou temporaire, sur les rythmes biologiques du travailleur de nuit.

Crétation d'applications pédagogiques avec Cleverlize

Cleverlize Beta est actuellement en version gratuite pour créer des applications en html 5 (anglais) pour utilisateurs de IOS, Android, Windows phone. Vous pouvez choisir plusieurs formats de présentation à destination des étudiants, soit des quizz ou flashcards, des vidéos ou des textes simples pour présenter des articles avec droits d'auteur. Il n'est pas nécessaire d'avoir des connaissances en programmation pour créer votre première application. Actuellement, les étudiants utilisent de plus en plus leur smartphone ou la tablette pour suivre des informations. Il est parfois nécessaire de joindre l'utile à l'agréable en proposant des supports de révision ou d'autoévaluation aux étudiants sur des outils familiers pour eux.

Mode d'emploi

La création de votre compte gratuit sur Cleverlize consiste à donner vos coordonnées avec un mot de passe et de valider le mail de retour pour activer le compte.

Puis, il faut choisir votre contenu en sélectionnant un modèle prédéfini, vous construisez ensuite votre scénario en fonction de l'objectif.

Vous pouvez voir la construction de votre contenu et revenir sur des sections pour modifier ou valider votre choix. Vous pourrez à tout moment revenir sur la configuration d'origine lors de l'aperçu de votre application.

Une fois que votre contenu est configuré, vous déterminez les paramètres pour le rendu final. Inutile de jouer sur les couleurs et les fonds. N'oubliez pas l'objectif de votre publication.

Vous testez votre application en utilisant votre navigateur ou votre smartphone après avoir scanner le code QR ou cliquer sur l'url générée.

Il vous reste à diffuser l'information sur un site ou un blog pour communiquer sur l'outil. Par principe, si on construit une application avec un outil gratuit, l'application devrait être gratuite !

A droite le QR code pour les articles BloggerOsteo92.

A gauche, vous pouvez voir la maquette d'une application sur 100 questions en sémiologie que je prépare sous la forme de flashcards. On verra si les étudiants apprécient ce genre de support.

Présentation d'une classe virtuelle Engrade

Engrade est une solution en ligne pour proposer des cours et des échanges entre un enseignant et des étudiants, soit en formateur individuel, soit dans le cadre d'une institution. Le tableau de bord d'un compte enseignant permet de voir rapidement les classes associées et actives, ainsi que les cours assignés à chaque classe.

Après la création d'une classe, vous pouvez mettre en place un message à destination des étudiants. Chaque classe possède des options et des paramètres spécifiques à l'intérieur d'un menu.

Parmi les applications proposées, il existe des modules pour créer un Quiz. Ce premier outil sera utile pour vérifier l'acquisition des plusieurs notions vues lors d'un cours ou d'un trimestre. Il faut faire attention pour les questions car le programme anglo-saxon n'autorise pas toutes les polices dans votre texte. Donc, faire attention aux accents et ponctuations.

Dans le même genre, il existe aussi un module pour créer des Flashcards, très pratique pour soumettre des questions et vérifier si l'étudiant comprend les sujets. Le module propose soit une réponse unique, soit un choix multiple avec correction en fin de cession.

On retrouve enfin un module d'écriture comme un Wiki qui permet de soumettre un cas clinique, ou de proposer des liens vers des articles scientifiques, ou des vidéos sur YouTube. Pour caque cas, il existe une possibilité de réponse des étudiants par le biais d'une messagerie interne entre l'apprenant et le professeur, mais également avec autorisation de l'enseignant, une discussion sur le thème entre les étudiants.

Enfin, vous pouvez télécharger des fichiers à partager avec les étudiants. C'est la seule limite du programme avec 250 Mo de stockage sur le serveur.

L'autre intérêt sur Engrade, c'est le partage des formations et des modules entre enseignants. Dans la section Flashcards, on retrouve toute la liste des questionnaires proposés par tous les enseignants inscrits sur Engrade par catégories.

Cette fonction de partage existe également pour tous les wikis proposés par les enseignants inscrits sur Engrade. On imagine l'importance du système collaboratif entre les différents enseignants.

Chaque classe présente dans votre compte comporte plusieurs paramètres, dont la création des étudiants soit en individuel, soit par import d'une liste en fichier .csv.
Tous les étudiants sont identifiés, ce qui permet lors d'évaluations d'offrir à celui-ci les résultats des Quiz, des Flascards, etc.

Lors de la création d'une classe, vous devez mettre en forme les critères pour la période en cours, le niveau de la classe, la période scolaire, etc. Dans ce menu, il faut jouer avec les propositions car le système scolaire américain est différent par rapport à l'Europe. Mais cela ne pose aucun problème pour sélectionner des choix appropriés.

Vous trouverez toutes les réponses à vos questions sur le support très complet qui est proposé en ligne (en anglais).